幾根細細的塑料材料經過不斷東森房屋的高溫擠壓疊加,就打印出了3D雪花,在南京市馬府街小學,3D打印社團課讓孩子們大開眼界,未來這一課程將繼續推廣。
  來到南京市秦淮區馬府街小學四樓的信息教室里,講臺上的黑色3D印表機正在打印著六年級學生楊楠設計的六角白色雪花,直徑大約四五毫米的白色塑料線從印表機入口經過高溫擠壓,變成直徑1.75毫米的線條,再經過不斷地疊加,慢慢地變成了雪花的形狀。看到自己設計的平面作品變成了實物,楊楠高興地說:“我們女孩子都喜票貼歡下雪天嘛,到了雪天的時候我們想看雪花,可是到手上它就融化了,我們就想起來做這個。挺好看的,自己設計的挺喜歡的。”
  記者:“你覺得這個課程好不裝潢好玩啊?”
  楊楠:“好玩新成屋,特好玩。”
  除了正在打印的雪花外,記者看到,在作品展覽處還擺放著恐龍、萬聖節面具、飛機模型大約20多件作品,馬府街信息中心主任丁焱介紹,3D印表機引入教學雖然只有一個多月的時間,但學生的熱情很高,印表機每天都是滿負荷工作,要想打印出裝潢滿意的作品,軟硬件都要給力:“會教他一些軟件的操作,我們一開始讓他臨摹一些東西,然後學生可以通過自己的創意,結合這個軟件,再設計出自己想要的一些成品。”
  現在馬府街小學每周三下午都會組織學生參加3D打印社團活動,孩子的動手動腦能力都得到提高,馬府街小學校長潘林靜:“更重要的是在於這樣的過程,而不在於他最後出來的實物的結果。他有了這個想法、有了這個過程,再到這個結果,對於孩子來說,開闢了一種全新的思維通道。”
  南京市教育裝備與勤工儉學辦公室主任侯有為介紹,從今年上半年開始,他們已經開始對3D打印課程進行調研和研究,未來也將在南京市部分中小學推廣,目前主要考慮以什麼樣的方式提供給學校以及如何應用:“我們有個想法就是在明年在實驗學校試點,我們也已經買了一臺印表機字研究如何去開展教學,如何為學校裝備,明年我們想利用專項經費進行實驗經費,通過教學應用掌握他的教育教學的基本要求規範,形成我們新的技術裝備標準。”
  【江蘇新聞廣播(南京地區fm93.7)沈陽、楊歡】   (原標題:3D打印技術走進中小學課堂)
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